MES MOTS 72
Éducation à l'Environnement et au Développement Durable,
à l'Écocitoyenneté, à la Consommation, à la Nature,
à la préservation de la Biodiversité...
* en tout lieu et pour tout public *
* Animation * Ateliers * Accompagnement *
* Apprendre Au et Du Dehors - A2D2 *
* L’école du dehors désigne un concept pédagogique dans lequel l’enseignement a lieu régulièrement en extérieur, dans l‘espace naturel et culturel proche de l‘école.
* L’objectif est de replacer l'enfant dans la nature et au centre de ses apprentissages.
* La nature procure de multiples supports expérimentaux ouvrant la possibilité à de nombreuses approches.
* Les domaines du socle commun peuvent ainsi être étudiés, même de manière interdisciplinaire (langage, sciences, arts, mathématiques, expression corporelle et sensorielle...) et en faisant des liens avec le programme suivi en classe.
Allonnes - Bois de Chaoué - 2022 - langage, comptage, classement, imaginaire...
Vous trouverez la plaquette ici
de présentation "Faire la classe en plein air" de
3 structures partenaires en SUD SARTHE :
* Mes Mots 72
* le CPIE vallées de la Sarthe et du Loir
* la ferme d'animation du Long Réage
Pour répondre au mieux à ce dispositif spécifique, notre animatrice a suivi une formation professionnelle auprès du GRAINE Pays de la Loire.
Elle participe et anime également des VisiO Dehors à thème
Retour sur la démarche "école du dehors", un accompagnement à faire classe dehors mis en œuvre dans plusieurs écoles de la circonscription d'Allonnes (72) depuis 2020. Mes Mots 72 s'y est investi depuis le début.
Journée d'échanges locale - Allonnes - juin 2024
Elle accompagne régulièrement des enseignants qui souhaitent mettre en œuvre un projet "École du Dehors", avec leur classe.
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Déroulement de l’accompagnement
* 1° : temps d’ingénierie et d'accompagnement pour vous aider à définir votre projet, avec possibilité pour une équipe de 3 enseignants maximum (qu’est-ce que l’école du dehors, comment en parler aux familles, comment adapter son enseignement en extérieur, quelles activités possibles, quel matériel, quelles ressources pédagogiques...)
* 2° : une ou plusieurs séances en présentiel pour accompagner chaque enseignant. (à définir selon les besoins)
* 3° : un temps d’échanges, d'évaluation et d’analyse collective avec le groupe d’enseignants en fin de l’année.
extrait FAQ-extrait | Comment débuter la classe dehors (lien pdf)
" Depuis quelques années, et encore plus depuis la réouverture des écoles après le premier confinement en 2020, les enseignants sont de plus en plus nombreux à mettre en place une pratique régulière de classe dehors. Ils sortent avec leurs élèves, en milieu rural ou urbain, et investissent un espace de nature de proximité, que ce soit un jardin public, un terrain communal ou privé, un bout de forêt, voire la cour, le jardin de l’école. Il s’agit d’offrir un environnement plus riche et plus adapté aux besoins des élèves, de permettre un contact avec le vivant et d’offrir le temps nécessaire pour que les enfants, qui vivent aujourd’hui coupés de la nature, puissent nouer un lien avec leur environnement...."
Moïna Fauchier-Delavigne
Journaliste,
autrice de L'enfant dans la nature.
